小学语文课堂提问有效性探析

• 作者: 段益兵
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂提问 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

在当前新课改的背景下,如何培养学生的思维能力,提升学生自主探究能力成为广大教师重点关注的问题。在小学语文课堂教学中,有效的提问是激发学生学习兴趣,调动学生积极主动性的,引发学生进行思考的重要手段,同时还能帮助教师了解学生的真实学习情况。因此,小学语文教师要及时的转变传统的提问模式,结合学生的兴趣爱好和教学内容为学生设计问题,从而营造出良好的学习氛围,深化师生间的互动,进而提高教学质量,提高学生学习效率。本文就小学语文课堂提问有效性进行分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段益兵	江西省上饶市鄱阳县白沙洲乡中心学校	1	0	0.0	0.0