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摘要:
本文以高职英语教学中写作部分《Letters of Thanks(感谢信)》一次课为例,探讨在SPOC教学模式下进行高职英语写作的教学设计,为高职英语写作教学提供新的方法和视角.
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文献信息
篇名 基于SPOC模式的高职英语写作教学设计
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 教育
关键词 SPOC 英语写作 教学设计
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 103,105
页数 2页 分类号 H319.3|G434
字数 2199字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱红艳 13 11 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (13)
共引文献  (9)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2004(1)
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
SPOC
英语写作
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
总下载数(次)
102
总被引数(次)
36276
论文1v1指导