借助文化的力量发展——高职数学教学中的数学文化渗透探讨

• 作者: 郜军伟
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 关键词: 高职数学 数学文化 渗透
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 38,37
• 页数: 2页
• 字数: 3452字
• 语种: 中文

摘要

数学是人类文化的重要组成部分,在人类文化的传承和发展中起着特别重要的作用.随着高等职业教育改革的深入推进,数学的人文价值愈发凸显,所蕴藏的文化价值得到了人们的认可.如何在高职数学教学中渗透数学文化,使学生在数学学习的过程中体验数学文化,感受它的魅力,从而激发学生的创新原动力,实现数学的文化教育功能,是每一个高职数学老师需要研究的新课题.本文通过具体论述高职数学教学中的数学文化渗透策略,有利于真正提升高职学生的数学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郜军伟		1	0	0.0	0.0