角色互换教学模式在泌尿外科临床教学中的应用探索

• 作者: 李庆文 郭园园
• 来源期刊: 齐齐哈尔医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 角色互换 泌尿外科学 临床教学
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 1682-1684
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 4301字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1256.2019.13.042

摘要

目的 考察角色互换教学模式在医学本科泌尿外科临床教学中的教学效果及可行性.方法 选择2018年1—6月在蚌埠医学院第一附属医院泌尿外科临床实习的2014级临床医学专业本科生72名作为研究对象,随机分为实验组和对照组两组,每组各36人.实验组采用角色互换教学模式进行临床教学,对照组使用传统临床带教模式进行临床教学.教学结束后进行理论、临床技能操作考核,科研创新能力评估以及对学生自主学习能力和对教学满意度进行问卷调查.结果 实验组学生的理论考核成绩高于对照组(P=0.015)、技能考核成绩在两组之间无明显差异(P=0.816).实验组学生自主学习能力、科研思维能力和对教学满意度均显著高于对照组(P<0.001).结论 角色互换教学模式可提高医学本科泌尿外科学临床教学的教学效果,满意度较高,值得进一步推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李庆文	蚌埠医学院第一附属医院泌尿外科	86	297	7.0	12.0
2	郭园园	蚌埠医学院第一附属医院泌尿外科	16	72	4.0	8.0