小学数学课堂导入研究

• 作者: 韩邦启
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 小学数学 新课导入 问题 对策
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 字数: 1660字
• 语种: 中文

摘要

柏拉图曾经说过:"良好的开端等于成功的一半."导入作为一堂课的开始,不仅决定着整节课堂教学氛围的好坏,还关系着学生学习积极性的发挥以及对于新旧知识的掌握.好的新课导入不但可以开启学生的学习主动性和创造性,还对课堂教学质量的提高有着不可忽略的重要影响.如何做好新课导入,才能真正地发挥导入在课堂教学中的重大作用,结合多年工作经验和实践进行如下探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩邦启		2	0	0.0	0.0