让“问”优化数学课堂——谈小学数学课堂的提问教学模式

• 作者: 沈苏俊[1]
• 来源期刊: 小学生：教学实践
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学 提问教学 模式
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈苏俊		1	0	0.0	0.0