激发低年级学生写话兴趣的探究

• 作者: 刘开宏
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级教学 写话 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 【素质教育】
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2108字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.16.098

摘要

写话是小学生进一步学习写作的基础,对于小学低年级的学生来说具有一定的难度,因此,要激发学生写话的兴趣,让学生乐在其中,从而提升小学生的写话能力.当学生的写话兴趣被培养起来时,学生就有了强烈的写话愿望,便会主动将想要表达的思想落于纸上,有了练习,其写话能力自然会得到提升.那么就需要教师将低年级学生写话兴趣的培养重视起来,不仅能够训练小学生的写话能力,更能促进低年级学生综合素质的提高.兴趣可以使得低年级学生体会写话中的成就感,进而愿意继续写话,对于写话有了期待,希望体验写话创作中的快乐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘开宏		1	0	0.0	0.0