“探究与分享”:问题驱动的初中思政课教学思路探析

• 作者: 丁斌
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 道德与法治 探究与分享 问题驱动
• 年，卷（期）: xdjxb_2019,（24）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

2019年教育部审定的初中《道德与法治》教材中,"探究与分享"栏目融入了教学内容,这一栏目的设置不仅体现了知识融合、理论与实践相结合的思想,也呈现了初中思政课问题驱动的教学思路。教师需要用系统观点解读教材,提升自身阅读非连续文本的能力,并从生活性和学生思维困惑出发选择和整合素材,开展基于问题驱动的思政课教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁斌		3	0	0.0	0.0