翻转课堂在基础护理学理论教学中的应用研究

• 作者: 张俊怡 李艳 胡雪琴 陈洁
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 关键词: 慕课 翻转课堂 基础护理学
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 教学·培训
• 页码范围: 2152-2155
• 页数: 4页
• 字数: 4307字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2019.14.012

摘要

目的 探讨翻转课堂在基础护理学理论教学中的应用.方法 采用纵向的类实验性研究,通过方便抽样法,选取该院2014级大专护生作为对照组,2015级大专护生作为干预组.对照组全部采用传统教学,干预组采用基于慕课的翻转课堂和传统课程相结合的方式进行教学,课程结束后进行理论和操作考核.结果 除了第13章和第17章没有区别外,干预组其他章节的得分均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0. 05) ;干预组的翻转课堂得分、操作成绩得分、理论总成绩得分均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0. 05) .结论翻转课堂有利于提高学生的成绩,有助于学生自主学习能力的培养,教师需要大力地推进教学改革,提高学生的学习效率和效果,培养学生自主学习和终身学习的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳		38	189	8.0	12.0
2	陈洁		24	79	6.0	8.0
3	张俊怡		1	2	1.0	1.0
4	胡雪琴		1	2	1.0	1.0