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摘要:
近年来教育形势在日新月异的变化,全方位,全过程的思政教育体系已如火如荼的开展。各课程均以立德树人的本质出发,挖掘其课程思政元素及育人价值。本文立足以培养一批具有计算机综合应用能力,兼具职业道德素养的学生为课程定位。在计算机文化基础课程教学过程中,研究课程本质特色,探索包涵职业道德素养,中国传统文化,工匠精神等方面的教学方式方法、案例,充分发挥教书育人的作用。
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文献信息
篇名 课程思政在计算机教学中的实践探索
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报:电子版 学科 工学
关键词 立德树人 课程思政 计算机教学
年,卷(期) 2019,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 169-170
页数 2页 分类号 TP3-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋胜山 8 14 2.0 3.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
立德树人
课程思政
计算机教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
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