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摘要:
教育教学改革正在全面开展和实施中,以合作为主旨的探究性学习,已经拉开序幕,促进学生更加主动地学习,为学生提供一个广阔的发展空间,促使学生更加自主地探究新知,以推动课堂教学改革持续、健康的进行。下文结合小学数学课堂教学的实际,开展和实施多样化的合作学习,关注学生在合作学习中的表现,让学生的自主意识得到明显地体现,促使学生多动手、多思考,探究出更多的知识,领悟出数学知识的内涵,深刻地体会到合作学习的乐趣,以实现课堂教学效率的提高。
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文献信息
篇名 小议小学数学课堂中的合作学习
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 小学数学 课堂 合作学习
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00129-00129
页数 1页 分类号 G4
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1 徐宣英 7 0 0.0 0.0
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小学数学
课堂
合作学习
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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