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小议小学数学课堂中的合作学习
小议小学数学课堂中的合作学习
作者:
徐宣英
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学数学
课堂
合作学习
摘要:
教育教学改革正在全面开展和实施中,以合作为主旨的探究性学习,已经拉开序幕,促进学生更加主动地学习,为学生提供一个广阔的发展空间,促使学生更加自主地探究新知,以推动课堂教学改革持续、健康的进行。下文结合小学数学课堂教学的实际,开展和实施多样化的合作学习,关注学生在合作学习中的表现,让学生的自主意识得到明显地体现,促使学生多动手、多思考,探究出更多的知识,领悟出数学知识的内涵,深刻地体会到合作学习的乐趣,以实现课堂教学效率的提高。
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文献信息
篇名
小议小学数学课堂中的合作学习
来源期刊
新纪实·学校体音美
学科
教育
关键词
小学数学
课堂
合作学习
年,卷(期)
2019,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
00129-00129
页数
1页
分类号
G4
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
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1
徐宣英
7
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-3003
CN:
42-1809/I
开本:
出版地:
武汉市洪山区珞喻路18号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4269
总下载数(次)
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