动手实践在数学教学中的意义

• 作者: 崔易
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 动手实践 重要性
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2019,（8）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

在新课改背景下,小学数学教学面临全面革新。在数学教学过程中,通过有效的动手实践,可以提升学生学习效果,提高学生数学综合素质。在当下小学数学教学中,部分课堂动手实践看似繁花似锦,却没有起到应有的作用,制约了学生的发展。因此,教师需要对动手实践重新定义。

作者信息

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1	崔易		3	0	0.0	0.0