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摘要:
微课是信息化教学的重要辅助方式之一,在医学课程教学中有着广泛应用.但是,目前教学中所用的微课质量参差不齐,教学效果并不均一.为提高微课制作质量,最大程度发挥辅助教学效果,本文分析了当下微课制作的现状及存在问题,并结合此前制作的微课,分析优质微课制作的要素和重点,为快速 、有效搭建并制作优质微课提供借鉴.
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文献信息
篇名 优质微课制作在基础医学教学辅助中的应用探索
来源期刊 现代医药卫生 学科 医学
关键词 微课 医学 组织学与胚胎学 信息化 教学
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 3234-3236
页数 3页 分类号 G43|R3
字数 3515字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5519.2019.20.048
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭玉军 陆军军医大学基础医学院教育技术学教研室 2 0 0.0 0.0
2 袁笛 陆军军医大学基础医学院教育技术学教研室 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
微课
医学
组织学与胚胎学
信息化
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代医药卫生
半月刊
1009-5519
50-1129/R
大16开
重庆市渝中区人民路148号
78-47
1985
chi
出版文献量(篇)
49603
总下载数(次)
20
总被引数(次)
114047
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