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摘要:
随着信息科技的快速发展以及互联网技术应用的普及,小学数学教学活动出现新特点,教学理念与模式等发生了很大的改变。在网络背景下,小学数学自主合作探究性学习(以下简称探究式学习),为学生创造了更大的自主空间,促进学生自由探索知识。实践证明,小学数学自主合作探究学习模式尤为重要。
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自主学习
合作学习
探究学习
网络环境下小学数学自主学习模式的研究
自主学习
小学数学
网络环境
教学模式
"自主、合作、探究"式学习在小学数学教学中的运用
自主
合作
探究
小学数学教学
运用
"自主、合作、探究"式学习在小学数学教学中的运用
自主
合作
探究式学习
小学数学
教学应用
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关键词云
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文献信息
篇名 网络环境下的小学数学自主合作探究学习
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 网络环境 小学数学 自主合作
年,卷(期) jyxxhlt_2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 193-193
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
网络环境
小学数学
自主合作
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
总下载数(次)
7
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