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摘要:
信息技术是现代人必须掌握的一门工具性学科.小学生对信息技术感到比较抽象,在教学中结合学生生活实际,从生活中来又回到生活中去,使学生对其充满乐趣与信心,使课堂教学更加丰满,将课堂教学与生活进行整合,有利于学生形成完整、牢固的知识链,提高信息敏感度,使学生产生浓厚的学习兴趣,从而提高课堂教学效率.
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浅谈小学信息技术课堂教学生活化
课堂教学
生活化
内涵
途径
小学信息技术课堂教学生活化的创设
小学
信息技术
生活化
小学信息技术课堂教学生活化的设计
小学教学
信息技术
生活化教学
基于学生学习生活实际的信息技术课堂教学
学以致用
学习情境
横向联系
信息素养
社会实践
生活实际
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈信息技术课堂教学从生活中来又到生活中去
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 小学信息技术 课堂教学 从生活中来 到生活中去
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教学经验
研究方向 页码范围 243
页数 1页 分类号
字数 2071字 语种 中文
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1 吴善海 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学信息技术
课堂教学
从生活中来
到生活中去
研究起点
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期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
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chi
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