小学英语教学中高效小组合作学习之探究

• 作者: 李艳
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语教学 小组合作
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 基础英语教育
• 页码范围: 198-199
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 4526字
• 语种: 中文

摘要

教师在实施小组合作前,一定要了解学生已有的知识结构和掌握程度.教师不仅要对整套教材的结构、内容、重难点和层次等有清晰的了解,教师在备课时还要深入研究所教年级的教材和大纲的要求,把握教材的重难点和大纲的脉搏,明确教材中蕴含的新理念和新思想.然后结合学生的基础和实际水平,调整教学内容、合理安排教学顺序、把握教学深度和广度,找准学情和大纲恰当的平衡点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳		13	48	4.0	6.0