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摘要:
随着教育改革的贯彻落实,小学语文教学中阅读与写作教学的融合也成为重点教学方式,阅读与写作,读与写的转换,是教学中对学生最基本的要求,通过融合教学,不仅提高了学生的阅读能力,还提升了学生的写作能力,同时学生的语文综合能力也能迅速地提升,将读与写结合,阅读与写作相辅相成,实现教学质量的整体提升。
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阅读教学
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教学模式
浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的有机融合
小学语文
阅读与写作
融合策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学语文教学 阅读与写作 融合
年,卷(期) 2019,(54) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 128-128
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
阅读与写作
融合
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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130
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