小学语文阅读教学中读写结合法的整合实践阐释

• 作者: 黄红芬
• 来源期刊: 教育界:综合教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 读写结合法 整合实践
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

提升学生语文阅读能力的主要方法在于读写结合,但从实际教学活动来看,该方法并未得到有效的利用,致使语文阅读教学效率始终偏低。基于此,文章简要分析了读写结合法对于小学语文阅读教学的重要性,论述了如何将读写结合教学法在小学语文教学活动之中予以实践。

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1	黄红芬		3	0	0.0	0.0