浅谈如何指导学生快乐写作

• 作者: 齐艳君
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 小学语文 快乐作文 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教师经验谈
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 字数: 1680字
• 语种: 中文

摘要

小学生的写作能力是从小培养的,尤其在小学阶段,作为小学生提高写作能力的基础阶段,很大一部分小学生对写作这件事是存在抗拒心理的,找不到写作的话题,甚至会出现抄袭现象,如此一来,十分不利于培养学生对写作的兴趣,无法有效提高学生的写作能力.当下,如何使小学生快乐写作,以积极的态度写作,成为小学语文教学越来越关注的话题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐艳君		2	1	1.0	1.0