基于微课的任务驱动法在内科护理教学中的应用

• 作者: 刘书莲 李平 李艳红 申秀玲
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 任务驱动法 内科护理
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2645字
• 语种: 中文

摘要

目的 在内科护理教学中应用基于微课的任务驱动教学法,提高学生学习积极性、主动性.方法 依据临床岗位确定内科护理典型工作任务,分析完成任务所需知识、技能点,制作微课,以微课作为学习资源,采用任务驱动法教学.结果 基于微课的任务驱动法教学提高了学生学习的积极性、主动性,加深了其对知识的理解和技能的掌握,培养了学生的合作能力.结论 基于微课的任务驱动法教学有助于提高学生的学习能力和学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘书莲		8	3	1.0	1.0
2	李平		16	33	4.0	5.0
3	李艳红		2	2	1.0	1.0
4	申秀玲		1	0	0.0	0.0