领会祖先智慧感悟数学思想--以人教版小学数学教材几何内容的编排为例

• 作者: 李辉
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 人教版数学教材 图形与几何 阅读材料 数学思想
• 年，卷（期）: gxjyb_2019,（13）
• 页码范围: 110-112
• 页数: 3页
• 分类号: G

摘要

本文以人教版小学数学教材为例,阐述“图形与几何”阅读材料的编排情况,提出教师应重视阅读材料,明确编者的编排意图,结合课本中的阅读材料,引导学生由初步感知图形的魅力,到深度阅读感受祖先的智慧,培养数学思想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李辉	贺州学院教育与音乐学院	16	27	3.0	4.0