基于职业能力视角下高职数学课程改革的研究

• 作者: 秦玉静
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 职业能力 高职院校 数学课程 自主学习能力
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2019,（2Z）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

高职院校是专业技术型人才培养的重要教育场所,面对市场经济高速增长提出的人才要求,推动高职课程改革是必然选择。作为一门基础学科,高职数学课程改革需要转变教学理念和人才培养目标,以职业能力为导向,推动教学方法创新,帮助学生学习数学知识的同时,养成逻辑思维能力、创新能力和职业能力,为后续学习和发展奠定基础。本文基于职业能力培养视角,分析新时期高职数学课程改革,深层次剖析数学课程中的问题,提出具体的改革措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦玉静		3	0	0.0	0.0