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摘要:
网络学习空间在师生之间的应用,有助于实现网络学习空间人人通,不仅能够促进教育教学与学习方式的变革,还能促进信息技术在教学改革中的深入发展,在课程教学中采用网络学习空间,便于师生、教师、生生之间进行互动,共同构建学习资源与教学资源.通过对中职信息技术课程教学现状进行分析,提出了中职信息技术课程网络学习空间的构建思路,并结合具体的应用情况,探究了中职信息技术课程网络学习空间的实现策略.
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结合点
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关键词云
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文献信息
篇名 中职信息技术课程网络学习空间的建设构想和实现
来源期刊 电脑知识与技术 学科 工学
关键词 中职 信息技术课程 网络学习空间
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 计算机教学与教育信息化
研究方向 页码范围 132-133,139
页数 3页 分类号 TP393
字数 4033字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李春曦 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职
信息技术课程
网络学习空间
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
大16开
安徽省合肥市
26-188
1994
chi
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58241
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228
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