课程思政视域下科学技术史的价值引领功能探析

• 作者: 黎吉秀
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课程思政 科学技术史 价值引领
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3

摘要

新时代高等教育面临新的挑战和新的要求,围绕高等教育“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”的核心问题,课程思政的建设提上日程,并且日益凸显其重要性。课程思政倡导在非思政类课程建设中将“知识传授与价值引领相结合”,与思政课同向同行,实现立德树人、润物无声的育人效果。科学技术史课程是一门可以提升学生综合素质的通识课,也因为其具有连接自然科学和人文科学的桥梁的功能,可以担当起课程思政建设的重要任务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎吉秀	电子科技大学马克思主义学院	4	5	2.0	2.0