医教协同背景下临床教师教学发展策略研究

• 作者: 云长海 傅嫣然 刘春苗 李双 韩俊岩
• 来源期刊: 齐齐哈尔医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 医教协同 临床教师 教学发展
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 1144-1146
• 页数: 3页
• 分类号: R19
• 字数: 2801字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1256.2019.09.038

摘要

作为临床教学工作的主要承担者--临床医生,肩负着医疗、科研和教学三重任务,加之并未系统学习过医学教育理论、教学方法和教育技术,提升临床教学能力往往力不从心.本文立足当前医教协同建设健康中国的大背景下,通过加强学校与医院的顶层设计、建立临床教师遴选和教师发展的服务支持体系,丰富临床教师发展的内容和形式,提升临床教师自主发展的意识与能力,完成临床医生培养医学人才的重大使命.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春苗		26	41	4.0	4.0
2	云长海		48	160	6.0	10.0
3	韩俊岩		23	61	3.0	7.0
4	傅嫣然		8	12	2.0	3.0
5	李双		7	11	2.0	3.0