文学类文本阅读题型分析及教学策略摭谈

• 作者: 黄福艳
• 来源期刊: 中学语文
• 学科: 教育
• 关键词: 文本阅读 教学策略 文学类 题型分析 高中语文教材 语文阅读教学 审美鉴赏能力 高考语文试卷
• 年，卷（期）: zxywb_2019,（21）
• 页码范围: 120-122
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

文学类文本是高中语文阅读教学重要的文本类型,高中语文教材从必修一到必修五,收录了古今中外很多经典的文学类文本,文本的语言、形象、内涵、情感和技巧等方面,都极大地影响着学生的审美鉴赏能力的形成,对提升语文学科核心素养极其重要。而服务选拔、导向教学的高考语文试卷,是课程教学的一种评价方式,通过分析文学类阅读题型和学生答题情况,可以判断学生的学业水平,诊断教学存在的问题,帮助教师探寻行之有效的教学策略,进一步提高文学类文本教学的质量和水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄福艳	广西北部湾大学人文学院	2	0	0.0	0.0