“提高阅读能力”课堂教学模式

• 作者: 陈妤
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 阅读能力 课堂教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 0015-0015
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在新课程体制改革的背景下,阅读教学在小学语文教学中的地位越来越重要,如何采取有效教学模式进行阅读教学已经成为教师重点思考的问题。小学语文阅读不仅可以培养学生的阅读能力和写作能力,还可以对学生日后的学习和生活打下良好基础。因此,教师要充分结合学生的个性特点和课本教材知识,采取读写结合教学模式,积极引导学生进行阅读,带动学生对阅读的兴趣,提高学生的语文阅读能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈妤		1	0	0.0	0.0