小学数学教学中运用数形结合思想解决问题案例剖析

• 作者: 蔡海兰
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 运用画图 体会画图 巧用画图
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 解题
• 页码范围: 148,150
• 页数: 2页
• 字数: 1190字
• 语种: 中文

摘要

小学生的逻辑思维仍处于培养发展阶段,思维应用性较弱,很多学生更依赖于直观形象思维方式.因此,在小学数学教学过程中,借助直观形象思维帮助学生理解剖析抽象性问题,是数学教师教学的行之有效的方法.这种方法更多是应用数形结合或形数结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡海兰		4	0	0.0	0.0