让“生活味”浸润道德与法治课

• 作者: 董飞虹
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 生活味
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15

摘要

小学道德与法治课是为'怎样培养人,培养什么人,为谁培养人'打好基础的关键。但对于小学生而言,教师单纯地'满堂灌'只会使他们昏昏欲睡。教师只有从生活出发,去触动小学生的思想,使他们真正理解教师传授的知识,才能达到教育的目的。所以让'生活味'浸润小学道德与法治课,才有助于真正实现育人的目的。一、用生活中的例子把'生活味'引出来现在的小学《道德与法治》教材的'生活味'很浓,这就要求教师把握住中心,重视创设教学情境,凸显'生活味'。这个情境不仅要有激发学生兴趣的功能,更要有引发学生思考的功能,让学生带着兴趣去思考,激发学习的内驱力。

作者信息

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1	董飞虹		2	1	1.0	1.0