隐喻与英语词汇教学

• 作者: 邵丽娜
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 文学
• 关键词: 隐喻 词汇教学 词汇理解
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: H0
• 字数: 2169字
• 语种: 中文

摘要

隐喻是一种思维方式,是用已知的经历或体验来帮助理解未知的体验或领域.该文从隐喻理论出发,探讨英语词汇教学中改善词汇学习方式的可能性,提高学生词汇理解的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵丽娜		4	0	0.0	0.0