初探"小人国"中如何培养幼儿的规则意识

• 作者: 张辉
• 来源期刊: 家长（中、下旬刊）
• 关键词: "小人国"职业体验 培养 幼儿 规则意识
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 研训
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 字数: 2705字
• 语种: 中文

摘要

在学前阶段,玩是孩子们的天性,游戏占据了很大的比重.很多幼儿不愿动手吃饭、穿鞋、穿衣,没有几个孩子不愿动手玩玩具.很多幼儿不愿参与教师课堂中的场景,没有几个幼儿不愿参与到各种游戏中去.游戏之所以对于幼儿有着如此大的吸引力,是因为孩子的自主性可以在游戏中获得相当充分的体现和发挥,可自主自愿地融入自己喜欢的角色,支配控制自己的行为,成为游戏的小主人.当然,幼儿的年龄特点也决定了他们意志的不稳定性和没有坚持性,他们的行为极易受到外界的干扰,而忘却了游戏的目的性.这在职业体验过程中表现为角色意识不稳定,随心所欲地变换角色,有的甚至还没有形成初步的角色概念,就匆忙地进入游戏活动.而幼儿可塑性强,培养其规则意识就显得尤为重要.游戏是最适合幼儿的活动,在"小人国"职业体验轻松的氛围中可以更好地发展幼儿的规则意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张辉		36	157	7.0	12.0