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摘要:
根据新课标,小学数学教学必须充分发挥教师主导和学生主体两方面的作用,切实提升学生思维,让其在知识习得的同时提升能力,以此落实教学目标.基于这一点,就要在传统基础上创新引导,注重学生反思能力的培养,让其在认知过程中逐步形成良好习惯.本文将结合实际具体阐述培养小学生反思能力的策略,以此探索高效课堂的构建.
推荐文章
浅谈小学生数学反思能力的培养方法
反思能力
总结
疑问
对比
小学生数学探究能力的培养初探
数学探究
小学生
能力
培养策略
如何培养小学生数学反思的习惯
小学数学
小学生
反思
培养习惯
探究如何加强小学生数学思维能力的培养
小学生
数学思维
自主学习
探索创新
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探究小学生数学反思能力的培养途径
来源期刊 数学大世界(上旬版) 学科
关键词 小学数学 反思能力 策略
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 热点透视
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号
字数 3514字 语种 中文
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1 顾耀章 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
反思能力
策略
研究起点
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期刊影响力
数学大世界(上旬版)
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