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关注学习状态 找寻学生学习起点
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摘要：
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把准学习起点 促进高效学习
小学数学
学习起点
高效学习
关注学生学习过程,积累数学活动经验
学习过程
数学
活动经验
关注学生学习数学后劲的培养
关注学生
数学学习
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关注学生真实想法 指导学生深度学习
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期刊影响力
家长(中、下旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1006-7485
CN：
12-1254/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
5617
总下载数（次）
17
总被引数（次）
53
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