"建构主义学习理论"视域下的大学生成长记录实施探析

• 作者: 傅帆 刘军 姜扬
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 大学生成长记录 思想政治教育
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 思想政治研究
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 3603字
• 语种: 中文

摘要

当前高校思想政治教育和大学生成长成才面临诸多机遇和大好形势,但同时也面临着复杂的环境和巨大的挑战.借鉴建构主义学习理论的观点和视角,探索和创新新时期的高校思想政治教育工作路径,通过实施大学生成长记录,建立个性档案,跟踪成长轨迹,实施定期回顾,促进学生反思归纳,对比目标和现实,调整行动方案,以此调动思想政治教育的主客体力量,创造良好学习环境,提高大学生自身学习和成长的适应能力,从而实现大学生的自我教育、自我管理与自我成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘军		18	40	4.0	5.0
2	傅帆		10	16	2.0	3.0
3	姜扬		5	7	2.0	2.0