探究应用自主合作探究模式,提高数学教学效率

• 作者: 毕超
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 自主合作 探究模式 数学教学 教学效率
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程改革顺应时代的潮流和国家的国情,实施已久.但是纵观现今的初中数学教学,依然是以教师为中心的讲授式教学为主要授课形式,虽然很多数学教师也尝试着运用自主合作探究模式的教学方式,但由于对其理念的理解不够透彻、执行不够彻底等原因,导致合作探究教学模式没有发挥出其更大的效用.自主合作探究模式要求教师在教学过程中以学生为主,教师引导学生围绕问题展开探究教学.本文我就对自主合作探究教学模式进行浅显的分析,以期给数学教学的一线工作者提供些许灵感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕超		2	0	0.0	0.0