论于永正小学语文五重教学法

• 作者: 张练 陈凤 韦冬余
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 于永正 小学语文 五重教学
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 策略
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 字数: 3644字
• 语种: 中文

摘要

特级教师于永正,根据自己长期的教学实践中探索出的语文教学经验,归纳总结出了“五重”教学理念,即重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯,并在自己的实际课堂教学中将这些教学理念不断的运用、完善和发展.“重情趣”阐明了建立良好课堂需要的前提和课堂的理想状态,“重感悟”,“重积累”,“重迁移”揭示了学习语文的过程和规律,“重习惯”指出了语文教学的培养目的.这些教学理念是完全符合语文学科的特点和学生身心发展规律的,对于一线语文教师进行高效科学的教学具有重大的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦冬余	扬州大学文学院	90	118	5.0	9.0
2	陈凤	扬州大学文学院	18	0	0.0	0.0
3	张练	扬州大学文学院	4	0	0.0	0.0