基于核心素养的小学科学思维型教学模式实施建议

• 作者: 张兰茹
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 核心素养 科学思维型教学模式 科学思维
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 224
• 页数: 1页
• 字数: 1683字
• 语种: 中文

摘要

在基础教育改革深入发展的时代背景下,核心素养培育成为中小学教育的重要目标,而科学思维型课堂构建对培养学生的科学素养,提升学生的综合能力具有重要意义.文章分析了科学思维型课堂教学模式的实施路径,并进一步探讨了科学思维型课堂教学模式的实施保障,结论对提升小学科学课教学效果具有重要的促进作用.