小学语文教学中学生朗读能力的培养心得

• 作者: 李凤
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 小学语文教学 朗读能力 培养对策 教学分析
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 经验交流2
• 页码范围: 181
• 页数: 1页
• 字数: 1940字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的不断发展,以及新课程教学理念的不断深入,在小学语文教学的过程中,组织学生开展朗读活动具有一定的积极作用.引导学生进行朗读,不仅能够加强学生对语文知识的理解能力以及掌握能力,同时也能够有效地提升学生的学习质量,推动学生语感以及表达能力的形成.基于此,对如何在小学语文教学的过程中培养学生的朗读能力进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李凤		3	1	1.0	1.0