浅析小学英语课堂"视听结合"下培养小学生英语对话能力的实践探索

• 作者: 曾广梭
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语教学 对话能力 互联网信息技术
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 194-195
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 字数: 2728字
• 语种: 中文

摘要

语言作为交流所必须的工具,同时也为思维的工具.小学英语对于大多数学生来说是开始英语学习的全新起点,学生刚接触英语,所以,小学阶段的英语对话能力水平并不理想.为提高小学生英语对话能力水平,老师应当根据学生的现实水平,理解学生的兴趣所在,善于挖掘学生的优点,适当地提醒学生在对话中容易犯的错误,在视觉感官以及听觉感官这两个角度作出应对,通过视听结合的角度来强化英语对话教学成效.培养学生的对话能力不仅可以深化课程内涵,还能够提高教学效率,促进学生综合性素质的全面发展.