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摘要:
习近平青年观既是他人生阅历的总结,也是对党的几代领导人青年观的传承发展.其主要内容包括青年要有坚定的理想信念、爱国主义精神、高尚的道德情操、求真与力行以及勇于开拓创新等.习近平青年观实质上回答了"培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人"的问题,这一点与思政课教学所要达到的目标相一致.因此,用习近平青年观引领思政课教学是题中应有之义.
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文献信息
篇名 用习近平青年观引领思政课教学
来源期刊 河南农业 学科
关键词 习近平 青年观 思政课教学
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 26-29
页数 4页 分类号
字数 7007字 语种 中文
DOI
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙慧明 河南工程学院马克思主义学院 53 147 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
习近平
青年观
思政课教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南农业
旬刊
1006-950X
41-1171/S
大16开
郑州市北林路1号
36-65
1990
chi
出版文献量(篇)
21656
总下载数(次)
25
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18013
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