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摘要:
教学作为师生共同参与的一种生命存在方式,是追寻价值、创造价值、体现一定价值取向的生命活动.课堂中,师生以自己的心灵和情感叩响彼此的心门,能够彼此理解、悦纳、关怀对方.课堂不仅是探索知识的制造场,更是师生情感得以释放的展示场、幸福场.以《怀念母亲》的教学为例,谈谈如何构建幸福语文课堂.
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内容分析
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文献信息
篇名 情感激荡润生命,心智飞扬溢幸福 ——以《怀念母亲》为例探寻"幸福语文课堂"
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 语文课堂 幸福 《怀念母亲》
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 149
页数 1页 分类号
字数 1737字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐敏 14 23 1.0 4.0
2 夏广存 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
幸福
《怀念母亲》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
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42
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54450
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