高中语文课堂提问的“智趣”表达

• 作者: 陈丽
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 舍本逐末 教学 氛围 语文课堂 重难点 智趣 理念
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在高中语文教学中,提问能够引发思考、促进交流、活跃课堂氛围,进而提高教学效率,还有助于锻炼学生的发散性思维,培养其独立思考的习惯。如何进行高效提问?结合当前教育理念,应当从基础做起,在提问过程中,充分体现“智”和“趣”,做到情理交融,既能吸引学生兴趣,又能激发他们主动思考。一、进行科学提问为充分发挥提问的作用,提高语文课堂质量,必须遵循科学性原则。明确教学目标,找到关键点,突出重难点,避免陷入舍本逐末的误区。

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1	陈丽		6	0	0.0	0.0