应用心理学专业实践能力校外培养策略探讨 ——以广东第二师范学院为例

• 作者: 杨青
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 应用心理学 实践能力 校外培养
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 校外教育研究
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 字数: 5339字
• 语种: 中文

摘要

应用型专业本科生的实践能力培养包括校外和校内两个部分,其中校外培养是社会实践的重要途径.以广东第二师范学院应用心理学专业为例,分析了应用心理学专业本科生专业实践能力的校外培养现状,并指出师范院校的转型并不单纯是"去师范化",而应该发扬教师教育的优势,提高师范教育的竞争力,从实践单位的多元化、指导方式的多样化、实践能力培养制度规范化等几个方面着手,培养更"接地气"的本土化应用型人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨青	广东第二师范学院教育学院	3	2	1.0	1.0