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PBL结合CBL教学法在胃肠外科临床教学中的应用及效果分析
PBL结合CBL教学法在胃肠外科临床教学中的应用及效果分析
作者:
吴鑫
张义胜
张晓峰
徐华平
王亮
王明海
蒋大平
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学方法
临床实习
学生,教育
PBL
CBL
胃肠外科
摘要:
目的 探讨以问题为基础的学习(PBL)结合以案例为基础的学习(CBL)教学法在胃肠外科实习生教学中的效果.方法 将2017年在该科实习的医学生分组,分别采用PBL结合CBL教学法(PC组,30例)和传统的讲授式(LBL)教学法(L组,30例)进行教学.采用出科考核成绩、问卷调查、反馈表对2组教学效果进行评估.结果 PC组学生理论考核、技能操作和病例分析得分及出科考核总分均较L组高,差异均有统计学意义(P<0.05).PC组学生教学满意度高于L组,差异有统计学意义(P<0.05).PC组学生认为PBL结合CBL教学法在增加学习兴趣、提高自学能力、加强基础理论知识掌握程度、提高实际操作能力、提高语言表达能力方面显著有效,优于L组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 PBL结合CBL教学法能够提高医学生学习的主动性和积极性,并得到比较满意的教学效果.
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教学方法
病例对照分析
基于问题的学习
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内容分析
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相关文献总数
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文献信息
篇名
PBL结合CBL教学法在胃肠外科临床教学中的应用及效果分析
来源期刊
现代医药卫生
学科
教育
关键词
教学方法
临床实习
学生,教育
PBL
CBL
胃肠外科
年,卷(期)
2019,(2)
所属期刊栏目
教学探索
研究方向
页码范围
310-312
页数
3页
分类号
G642
字数
3589字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1009-5519.2019.02.052
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张义胜
皖南医学院第一附属医院弋矶山医院胃肠外科
42
180
8.0
12.0
2
徐华平
皖南医学院第一附属医院弋矶山医院胃肠外科
11
120
2.0
10.0
3
蒋大平
皖南医学院第一附属医院弋矶山医院胃肠外科
10
20
2.0
3.0
4
王明海
皖南医学院第一附属医院弋矶山医院胃肠外科
10
39
4.0
6.0
5
张晓峰
皖南医学院第一附属医院弋矶山医院胃肠外科
8
85
4.0
8.0
6
王亮
皖南医学院第一附属医院弋矶山医院胃肠外科
3
13
2.0
3.0
传播情况
被引次数趋势
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节点文献
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1996(1)
参考文献(0)
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2001(1)
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参考文献(0)
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二级引证文献(0)
2019(5)
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二级引证文献(2)
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胃肠外科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代医药卫生
主办单位:
重庆市卫生信息中心
出版周期:
半月刊
ISSN:
1009-5519
CN:
50-1129/R
开本:
大16开
出版地:
重庆市渝中区人民路148号
邮发代号:
78-47
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
49603
总下载数(次)
20
总被引数(次)
114047
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