浅析多元智能理论在城镇高中英语听力教学中的应用

• 作者: 宋小芳
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 英语听力 多元智能理论 城镇高中
• 年，卷（期）: 2019,（97）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 字数: 3351字
• 语种: 中文

摘要

高中生的英语听力理解的重要性已经得到认可,怎样才能提高城镇地区高中学生的英语听力水平一直是很多英语教师关注的研究问题.在对英语语言的学习上,学生可以通过阅读来获取信息,同时也能够通过声音来进行语言的记录.听力教学不但可以很好地提高学生的语言方面的能力,而且还能培养学生的学习能力.实际上,教师可以利用多元智能理论对学生有更全面的认识,利用学生的特点进行因材施教,既发挥教师的能动性又调动学生的积极性,教学相长,共同进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋小芳		1	0	0.0	0.0