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摘要:
阅读是语文教学的重要板块,其教学目的是培养学生的文学素养以及思维方式,对其他板块及科目的学习都有积极作用.同时阅读也是一种娱乐方式,在思维和人格养成的小学阶段,阅读扮演更加重要的作用."群文阅读"在小学阶段是一种有效的教学策略,近年逐渐在小学阅读中被使用,但是由于是一种新的教学模式,其的具体应用还不是很完善.本文对小学生群文阅读进行了探究,希望能提高学生的阅读能力.
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浅析小学语文群文阅读教学策略探究
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群文阅读教学
策略探究
兴趣
小学语文群文阅读选文策略探究
小学语文
群文阅读
选文策略
开展群文阅读教学,提高小学生语文素养
小学
语文
群文阅读
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关键词云
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文献信息
篇名 小学生群文阅读探究
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 小学生 群文 阅读 探究
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 174
页数 1页 分类号 G622
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
群文
阅读
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
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