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摘要:
在数学课堂上,鉴于数学的学科性质,每个数学老师都迫切希望能够提高数学课堂的有效性.实际上,培养学生合作精神是教学工作的重点.随着课程改革大潮的到来,"合作学习"已经成为了一种主流学习方式.合作学习是指学生在自主学习并且对课程内容有一定理解的前提下,以小组为单位探讨课程知识点、协作完成任务、解决问题的学习方式.这是一种不同以往的创新的学习方式,正不断地得到社会各界以及教师群体的热切关注.
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文献信息
篇名 小学数学教学中合作学习的运用
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 课堂教学 合作学习 小组学习
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 259
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 熊丹萍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
合作学习
小组学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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