关注课堂生成,促进思维发展

• 作者: 蔡明艳
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 数学思维能力 思维过程 动态生成
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 字数: 2061字
• 语种: 中文

摘要

数学思维能力是数学能力的核心,要培养学生的数学思维能力,就要在教学中展现思维过程,让学生亲自参与思维活动,而课堂问题的动态生成可以很好地体现学生的思维活动.在师生交往互动中,以即时出现的有价值、有创见的数学问题或数学情境为契机,引发学生深入思考.在课堂教学中重视学生主动性和创新能力的培养,能够有效提高课堂教学的效率,提升学生的学科素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡明艳	中国农业大学附属中学	13	3	1.0	1.0