构建诗意化的小学语文阅读教学

• 作者: 郄俊平
• 来源期刊: 幸福生活指南
• 学科: 教育
• 关键词: 诗意化 小学语文 阅读教学 小学生
• 年，卷（期）: xfshzn_2019,（45）
• 页码范围: 0027-0027
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

在二十一世纪的今天，教育对于一个学生来说是至关重要的，在课程改革进行全面实施以后，关于构建诗意化的语文教学内容已经成为了老师在课堂上遇到的难题之一。在日常的小学语文阅读教学当中，老师应该了解一节有效的语文阅读课堂对于学生的学习以及老师的教学效率都有着重大的影响，尤其是关于小学生阅读教学诗意化的内容是尤为重要的。关于语文阅读的知识内容都是来自于实际生活当中的，特别是在小学低年级的年龄阶段中，要是老师能够通过诗意化的方式加以引导，就可以帮助学生提高学习效率，同时在一定程度上可以促进学生们在人际沟通方面的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郄俊平	江西省抚州市临川区东馆镇中心小学	1	0	0.0	0.0