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摘要:
在小学阶段的数学阅读能力的培养,不仅关系到学生的数学理解能力和学习能力,还关系到学生核心素养的系统培养和长远发展.因此,数学教师在教学过程中,要基于小学生的认知能力和阅读理解能力的现状,将数学阅读教学与学生核心素质的培养有机结合起来,这样才能促进学生数学解题能力和综合素质的全面发展.
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基于核心素养导向的小学语文阅读教学
核心素养
小学语文
阅读教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于核心素养的小学数学阅读能力培养策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 核心素养 小学数学 阅读能力 培养 策略
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 485
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 张艳杰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学数学
阅读能力
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策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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